2024ブログ

　今週より、６年生を送る会に向けての練習が始まりました。今日は、その一部をお伝えします。
＜２年生＞
  
  
  
＜１年生＞
  
  
＜４年＞
  
  
　今日は、どの学年も練習初日だったため、写真を撮っている方も「何だろう？」という感じでした。短い期間での練習ですが、学年が１つになってすごいものを仕上げてきそうです。
　本番まで、全貌が明らかにならない程度に、アップしていきます。

　１４日（金）の５・６時間目に、６年生を対象に体育館でキャリア教育が行われました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
　印西ライノス（３人制プロバスケットボールチーム）の廣島さんのお話は、子供たちもたいへん聞き入っていました。紆余曲折ある中での人生経験に、子供たちも夢をもったり、目標をもったりすることができたのではないでしょうか。最後は、バスケットボール対決をしたり、全員とハイタッチをしたりして終了となりました。来年もぜひ、来ていただきたいと思いました。

　今日、今年度最後の読み聞かせが、１・３・５年で行われました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
  
  
　お忙しい中、読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。今回読み聞かせをしてくださったお家の方の中には、６年生の保護者方もいたようで、「私にとって、今回が最後の読み聞かせです」というあいさつがありました。その言葉を聞いて、感慨深いものがありました。

＜６年生に感謝＞
  
  
　昨日の強風で、校舎内にたくさんの砂埃が入ってしまいました。６年生が自主的に掃除をしてくれました。ありがとうございました。

　佐倉市にある国立歴史民俗博物館に行ってきました。６年生にとっては小学校生活最後の校外での学習になりました。楽しい思い出を次の活力にしてほしいです。保護者の皆様、お弁当の準備等ありがとうございました。
 
 
  
  
  
  
  
  
  
　午前中は、武家屋敷と堀田邸を歩いて見学しました。北風が強かったのですが、学校を離れての学習は、教室での学習とはちょっと違って、子供たちの目はキラキラしていました。きっと今日の学習が、子供たちの思い出の１ページになったことでしょう。お疲れ様でした。

　今日は、強風が吹く中での学校生活でした。本校の児童は、風にも負けず、寒さにも負けず・・元気に過ごすことができました。
　４年生は、本校の教頭から「SNSの危険性と安心・安全な利用について」という内容で体育館でSNS講座を受けました。本校の4年生は６１％がスマートフォンを持っているという実態から、便利である反面、危険もたくさんあることを自分事として捉えるよい機会となりました。
 
 
 
 

　祝日開けの子供たちは、いつもと変わらず元気です。今日は、「のびのびタイム」の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
 
　２０分間の「のびのびタイム」の時間ですが、最初の５分は人が少なかったグラウンドが、時間と共にたくさんの子供たちとなりました。校舎内では、図書室で本を借りたり、クラスで仲のよい友達と遊んだり、本を読んだりと様々でした。高学年は、常時活動として、委員会活動に取り組んでいる人もいました。
　１０時３０分の３校時に合わせて、自主的に子供たちは時計を見て、行動していました。

　朝から、子供たちは陸上部の練習に一生懸命取り組んでいました。授業もしっかり受けていました。その時の様子をお伝えします。
　＜陸上部朝練習＞
  
  
  
  
　＜授業の様子＞
  
  
  
  
　朝、気温がとても低いです。そんな中、子供たちはしっかりアップを行ったあとに、お試し練習の場所へグループごとに移動して種目別練習を行っています。終了時間まで、積極的に活動しています。
　授業の様子は、４年生の理科の様子です。教室ではなく、理科室を使っての実験です。火を使う実験なので、いつも以上に、しっかり話を聞いています。

　＜帰りの会＞
  
  
  
※３年生が帰りの会をしていました。明日は、祝日です。祝日前に担任から、休みでの注意。休み明けに元気に登校してほしいなど、学級によって様々でした。よくある帰りの会の最後は、じゃんけんです。勝つと嬉しいですね。

　今日、令和６年度（令和７年度入学生向け）入学説明会が行われました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
　次年度入学予定の保護者、約１５０名参加いただきました。学校からは、校長先生の話、学校の時程、入学するための準備、健やかな学校生活のため、合理的な配慮等、様々な話をさせていただきました。会の中では、たくさんの質問をいただきました。ありがとうございました。
　今から４月が待ち遠しいです。入学をお待ちしております。

　今日は、全校朝会が行われました。全校朝会の前に、表彰も行われました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
  
  
　今日の全校朝会で、校長先生からアメリカ大リーグで活躍したイチロー選手の話がありました。校長先生の話の中で、「少しずつの積み重ねでしか、自分を超えていけないと思っている。地道に進むしかない」「人の出会いと少しの運。この二つが大きく人生に影響すると改めて感じている」という、イチロー選手のエピソード話がありました。皆さんの心に届いてほしいメッセージでした。
　今回の表彰でも、たくさんのお友達が表彰されました。おめでとうございました。

＜プログラミング学習＞
  
  
  
＜のど自慢（教員）＞
  
  
  
　６年生は、プログラミング学習でロボットを操作しました。自分達が出した命令でロボットが動くことに、面白さを感じたようです。
　のど自慢も本日が最終日で、教員の部が行われました。会場で見ていた子供たちも、大盛り上がりでした。

　４年生の校舎を巡回していたら、積極的にタブレット端末が活用されていました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
　４年生は、タブレットを使ってプログラミング学習を行っていました。ただ、面白いではなく、自分が出した指示によって、画面上のキャラクターがその通り動くことに大きな意味があります。どうして、思い通りに動かないんだろう？どんな指示を出したらいいんだろう？という、試行錯誤が重要です。違うクラスでは、国語の学習でまとめ上げるのに、タブレット端末を活用していました。

＜のど自慢大会（高学年）＞
  
  
  
  
※今日も、のど自慢大会（高学年）が行われました。さすが、高学年と言われるような、歌声やパフォーマンスでした。

　昼休みに中学年の児童による、のど自慢大会が行われました。予選を勝ち抜いた児童は、緊張よりもその時間を思いっきり楽しんでいるようでした。
　また、昼休み後の掃除の時間は、みんな熱心に校舎のあちらこちらをきれいにしました。児童が一生懸命掃除をした床を歩くことに、気が引ける思いになりました。

 
 
 
 
 
 
 
 
 

　２月が始まりました。２月登校初日は、雪かも･･･という予報もありましたが、大丈夫でした。授業の様子とその他いろいろとお伝えします。
  
  
  
＜昼休み＞
  
  
  
　休み時間に、校長室へ１年生が「突撃取材」を行っていました。聞き取ったことを、しっかりメモを取っていました。
　４年生の教室では、理科の授業で「高い所と低い所」の温度の違いを調べていました。温度の違いに驚いていました。
　昼休みは、体育館で低学年の部の「のどじまん大会」が行われました。予選を勝ち抜いた４組がステージに立って、歌ったり、踊りを披露したりして、会場は大盛り上がりでした。
＜市教育委員会児童生徒表彰＞
  
  
  
　先週の１月３１日（金）に、印西市文化ホールで「市教育委員会児童生徒表彰」が行われました。本校からは、１８名の児童が表彰されました。スポーツまたは学芸部門で優秀な成績を修めた児童生徒が対象となっています。表彰されたみなさん、おめでとうございました。

　今日で、１月が終わります。一段と寒く感じる朝でした。そんな中、子供たちは朝から元気です。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
  
　朝から陸上部に参加している子供たちは元気でした。指導している先生達も、元気でした。陸上部だけでなく、委員会活動をしている子供たちも、あいさつ運動として、カードを持って、大きなあいさつを登校している人達にしていました。
＜英語マスター＞
  
　今日で、英語マスターの試験が終わりました。身振り、手振り等を使って、上手に受け答えができました。

　今日は、６年生のキャリア教育でシッティングバレー日本代表選手をお招きしました。その時の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
　今日のキャリア教育で、子供たちは何が印象に残っているのでしょうか？シッティングバレーの体験なのか、お話なのか、とても興味深いです。校長先生の目には、子供たちの体験も良かったのですが、それ以上にシッティングバレー選手の話が印象に残ったそうです。今回体験した６年生から、ぜひご家庭でどんな話があったかを聞いてみては、どうでしょうか？

　昨日は、授業参観のためにご来校いただき、ありがとうございました。
　今日は、昨日の書き初め展の作品をお伝えしたことから、３年・４年書写の様子をお伝えします。
  
  
  
  
  
  
　３年生は、書写が始まって１年が経とうとしていますが、墨をこぼしたり手を汚したりすることも少なくなり、落ち着いて字を書くことができます。４年生は、先生の話をしっかり聞き、注意すべき点に気をつけながら、文字を書くことができます。両学年とも、授業を受ける態度が、とてもよいです。

＜プログラミング学習＞
  
  
  
　４時間目に、３年生がタブレット端末を使って、「プログラミング」学習を行いました。プログラミング学習とは、提示された問題をどのような手順（指示）を与えて、その問題を解くためのステップを明確に設定することです。今日見た子供たちは、楽しみながら学習を進めることができました。