日誌

　ストーブを付けて、体育館では卒業式練習が行われていました。たくさんの先生達が、最高の卒業式にするために厳しい目線で指導を行っていました。

　校内巡視では、大形モニターを使って、発表を行っている学級が多くありました。どの学級の発表グループも、アニメーションの工夫が多くされていたのが、印象的でした。

　今回の読み聞かせは、「１・３・５年・おおそよ学級」で行われました。今回が今年度最後ということもあり、いつも以上に子供たちもしっかりボランティアさんの読み聞かせをしっかり聞いていました。１年間、ありがとうございました。

　６年生の日めくりカレンダーは、「あと７日」となりました。今日の練習は、卒業証書をもらうときの一連の流れを全員通して行いました。練習中に、校長先生も様子をこっそり見ていました。担任の呼名練習に、気合いを感じました。

　６年生の卒業式練習は、歌と呼びかけの練習を行っていました。体育館が、何とも言えない緊張感でした。この緊張感を大事にしながら、本番でもいい卒業式にしてほしいです。

　寒さがだいぶ落ち着いてきた中での外体育では、２年生が鬼ごっこ、３年生がリズム縄跳びをしていました。元気に活動する子供たちの動きは、たいへん機敏でした。

　全校朝会の前に、表彰が行われました。今回もたくさんのお友達が表彰されました。おめでとうございました。校長先生のお話では、アンパンマンの話から「自分の力は、誰かのために使うものだ」という話になりました。そして、自分のことを振り返ってみようとなりました。子供たちには、どのように届いたのでしょうか？ぜひ、お家で聞いてみて下さい。

　卒業式練習、普段の授業、６年の学年レク、６年保護者会と行事盛りだくさんな一日でした。

　体育館から歌声が聞こえてきたのは６年生でした。６年生を送る会の時に聞いた歌声から、さらにパワーアップしたような気がしました。歌の後は、呼びかけを行いました。休みの人がいないか確認をして、練習を行いました。言うタイミングは、バッチリでした。

　５時間目に６年生が奉仕作業を行っていました。感謝の気持ちをもって、お世話になった学校をきれいにして、卒業していってくれるでしょう。ありがとうございます。

　６年生教室からは、卒業式での呼名を意識した返事を行っていました。担任は、今まで以上に気合いの入った呼名をし、それに応えるかのような返事で子供たちも返していました。

　体育館では、６年生が卒業式の歌の練習を行っていました。これから、さらにいろいろなことを覚えていくのでしょう。

　先週の「６年生を送る会」の盛り上がりが嘘のように、緊張感ある卒業式練習となりました。今日は練習初日ということで、所作、心の持ち方、座例、起立、着席等、式全体の動きを中心に行いました。まだ、歌や別れの言葉、証書授与をやっていませんが、１つ１つ覚えていってほしいです。

　久しぶりの対面方式の「６年生を送る会」を行いました。今日まで、各学年一生懸命準備を行ってきました。どの学年も工夫を凝らした発表で、６年生も楽しんでくれました。特に、次年度のリーダーである５年生が、頑張りました。しっかりと、バトンが渡ったようです。

　来週から、３月に突入です。６年生は、「卒業式」に向けての練習が始まります。

※学校関係者評価会議が行われたことも載せておきます。

　明日の「６年生を送る会」の様子は、細かい部分まで写真でお伝えします。ネタバレしないように、最低限の情報しか今日までお伝えできなかったことをご了承ください。

　今日の記事の後半部分では、「タブレットの利活用」に焦点をあてて、記事にしました。学習アプリを使ったり、写真を撮ったり、情報を共有したりと、意欲的にタブレットが使われています。今後も上手に、ＩＣＴが使えるようになっていってほしいです。

　今日の６年生を送る会練習は、午前中の段階で５年生、３年生、２年生がやっていました。どの学年も、６年生のためによいものを披露しようと、一生懸命練習に取り組んでいました。本番まで、あと２日。どんな仕上がりになるか楽しみです。

　６年生が体育館で、歌と一緒に呼びかけも行っていました。子どもも担任達も、真剣でした。卒業に向けて、意識の高さを感じました。

　授業では、外での縄跳びが盛んに行われています。音楽のリズムに合わせて、上手に跳べる子が増えているなぁと、感じました。

　きれいな歌声は、６年生フロアから聞こえてきました。６年生を送る会のためなのか、卒業式のためなのか･･･。今から楽しみです。５年生の教室からも歌声が聞こえてきました。さすが、高学年と感じました。

　朝の会では、健康観察をしたり、朝のスピーチをしたりと、行うことが大体決まっています。その後は、健康観察表を保健室に運ぶ仕事をする子もいました。

　校内巡視をしてカメラを向けると、「ピース」を向ける場面が多くあります。子供達は、「撮られている」という自覚はあるようです。自然と笑顔になったり、ピースをしたり･･･。よい表情が撮れると、撮っている方も嬉しくなります。

　４年生は、全学級展開で「ボッチャ」に取り組んでいます。５年生は、「電磁石で動く自動車」を作っています。どちらの学年も、真剣に取り組んでいました。

　半日でたくさんのものを見たり、触ったりしたようで、「百聞は一見にしかず」だったようです。教室では見られないような笑顔がたくさん見られ、写真が全てを物語っています。お疲れ様でした。

　校内でも通常の学習が行われています。書写の時間に集中モードで取り組んでいた、いい写真があったのでアップしました。