６年生は、講師の先生をお招きして、図画工作科の学習で陶芸教室を行いました（本日は１・２・６組が実施、１９日に３・４・５組の予定）。

　
使う材料は、持参した牛乳等紙パック、粘土など

　
講師の先生の説明を聞き

　
一人一人に材料や道具を配付して作業開始

　
粘土を広げて、のして

　
型（紙パック）に巻いて、形を整えて

　
穴をあけて、好きな色を選んで焼いてもらったら

　
こんな素敵なランプシェードができあがる予定です

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　今朝は、天候が心配されましたが、「子どもリサイクルデー」が実施されました。子どもたちは登校時に牛乳パックや新聞紙などを持ち寄り、父母と教職員の会のリサイクル担当の皆さんへ、手渡ししました。活動に協力していただきましたご家庭の皆さん、ありがとうございました。
    

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　音楽の授業でリコーダーの学習をしています。ラドレの音だけできれいな曲ができました。最初はリコーダーを吹くと，きれいな音をうまく出せませんでした。最近は，きれいな音を出して演奏できるようになりました。
　　

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　２年生では生活科「生きものさがし」の学習に取り組んでいます。その学習の一環として、今週から「ザリガニ釣り体験」をしています。今日のクラスは、雨上がりのひんやりとした時間帯に実施しました。
　小さなザリガニを手のひらに乗せたり、左右どちらのハサミが大きいのかじっくり観察したりすることができました。楽しいザリガニ釣り体験となりました。
 
 
 

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　本日は講師の先生方をお招きして，校内授業研究会を実施しました。授業展開を行ったのは２年，３年，６年の３クラスでした。授業後は研究協議を行い，講師の先生方から指導をいただきました。今後の授業に生かしていきたいと思います。

　
　
２年　国語科「好きな場面を紹介しよう」～きつねのおきゃくさま～

　
　
３年　国語科「あなぐまさんとの思い出アルバムをつくろう」～わすれられないおくりもの～

　
　
６年　国語科「筆者の考えを読み，再生可能エネルギーについて考えたことをまとめよう」～雪は新しいエネルギー～

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　６月２０日に始まった水泳指導も今日が最終日となりました。各学年、予定していた回数を実施することができました。今年、最後の水泳指導は２年生でした。水に慣れ親しむ活動を中心に楽しみながら学習に取り組みました。
　 

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　５時間目には講師の先生をお招きして、生活習慣病予防検診事後指導を行い、次の４つのことについて学習していきました。
１そもそも生活習慣病とは。
２生活習慣病を予防するためには。
３生活習慣病を予防する食生活について。
４自分の生活について振り返ってみよう。
　生活習慣病とは、「生活習慣の乱れから発症リスクの上がる病気」のことをいいます。子どもたちにとってはあまり馴染みのない言葉のようでした。血管の模型を見たり、生活習慣病になってしまった人の脳や心臓の様子を見たりして、その様子に驚いているようでした。

　
　

　生活習慣病を予防するためには、生活リズムを整え、栄養バランスを意識した食事をしていくことが大切だそうです。健康なからだだからこそ毎日を楽しく過ごすことができます。今日学習したことや振り返ったことからよりよい生活習慣を身につけられるとよいですね。

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　今日は１・２・３組の水泳指導を行いました。どんよりとした曇り空でしたが、子どもたちの笑顔は晴れ渡っていました。十分に水慣れを行ったあと、どんどん泳げるコース、２５ｍ頑張るコース、水慣れ頑張りコースに別れて学習を進めていきました。一人一人が自分の目標を持ち、最後の水泳学習に取り組むことができました。

 
 

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　小倉台小学校の北門は、塗装が剥げ落ちていましたが、この度、黒く塗り直してリニューアルされました。暑い日にも関わらず塗装作業に取り組んでいただいた先生方、ありがとうございました。
 

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　プール日和の本日，４年生の水泳指導が行われました。今年度最終となる４年生の水泳指導では，自分の泳力に合わせたコースで泳いだり波をつくったりして楽しみました。

　
　
　
　今年度，かわいい塩素ディスペンサーが仲間入りしました。

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